差别
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| guide:editing [2026/08/26 17:13] – owner | guide:editing [2026/09/03 22:28] (当前版本) – [开始之前] owner | ||
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| 行 23: | 行 23: | ||
| 对于涉及社会工作的条目，我们还会说明**人们面对什么需要和处境，专业服务怎样组织资源、开展评估和介入，服务过程遵循什么价值与伦理，如何判断服务是否有效，以及专业实践本身存在哪些能力边界和证据限制。** | 对于涉及社会工作的条目，我们还会说明**人们面对什么需要和处境，专业服务怎样组织资源、开展评估和介入，服务过程遵循什么价值与伦理，如何判断服务是否有效，以及专业实践本身存在哪些能力边界和证据限制。** | ||
| - | 当然为了你学习的方便，我们也做了学期视图，基于本科教学计划。但是还是建议使用默认视图（学科视图及下属条目是近几天才加的功能，条目，功能，结构等设计仍不完善，而且考虑到这个功能并不是很实用，可能如果开发不好后续会关掉这个功能）。 | + | 当然为了你学习的方便，我们也做了学期视图，基于本科教学计划。但是还是建议使用默认视图（学科视图及下属条目是近几天才加的功能，条目，功能，结构等设计仍不完善，会进行长期维护，欢迎提交反馈）。 |
| 我们希望每个条目都能呈现一个问题的完整图景：普通读者可以先用日常语言理解它，专业读者则可以继续查找概念、数据、政策、标准、研究和原始资料。理论和专业术语不会被删去，但它们需要得到解释；通俗也不意味着简化事实，而是让复杂知识拥有一个可以进入的入口。 | 我们希望每个条目都能呈现一个问题的完整图景：普通读者可以先用日常语言理解它，专业读者则可以继续查找概念、数据、政策、标准、研究和原始资料。理论和专业术语不会被删去，但它们需要得到解释；通俗也不意味着简化事实，而是让复杂知识拥有一个可以进入的入口。 | ||
| 行 121: | 行 121: | ||
| 有时候你看到的目录在某个条目中可能是不合理的。建立手册时，每个条目采用同一套基础结构，但这不代表所有章节都适合每一个条目。目录应当根据概念、社会现象或社会工作实践的具体内容取舍。 | 有时候你看到的目录在某个条目中可能是不合理的。建立手册时，每个条目采用同一套基础结构，但这不代表所有章节都适合每一个条目。目录应当根据概念、社会现象或社会工作实践的具体内容取舍。 | ||
| - | 在目录旁边有一个按钮「修改目录」，点它可以改正文里的小节标题，改完照样会留下历史记录。你也可以点「编辑本页」，或者在修改目录界面切到「完整编辑」——标题和内容一起改，其实这样更顺手。 | + | 在目录旁边有个「修改目录」按钮，点它可以改各小节的标题——只能改名，不能加也不能删。想同时改标题和内容的话，用「编辑本页」，或者在修改目录界面切到「完整编辑」，这样更顺手。 |
| 词条最上面的大标题和分类那几行改不了，那是系统维护的。 | 词条最上面的大标题和分类那几行改不了，那是系统维护的。 | ||